Образовательное пространство “NEO-TREK” не перестаёт заниматься исследованием и изучением физических явлений.

В этот раз учащиеся 9-го класса разбиралась с темой равномерного прямолинейного движения тела.
Проведя опыт с падением капелек чернил в масле, лицеисты задались вопросом:

«Какие физические величины необходимо фиксировать во время эксперимента?» 

Не долго думая, они решили зафиксировать время падения капелек и путь пройденный ею.

Для этого опыта потребовалось: секундомер, линейка, масло, капли чернил и мензурка.

Подробнее можно воспользоваться методическими рекомендациями, как ещё можно провести опыты по данной теме.

Сколько количества теплоты необходимо, чтобы согреться в холодное время года?

На этот, и другие вопросы даст ответы познавательное мероприятие на тему: «Исследование теплоемкости различных тел» 

Куратор образовательного пространства Ладюкова А.В. рассказала любопытным слушателям, что такое теплообмен, удельная теплоёмкость тел.

В ходе мероприятия лицеисты задавали интересующие вопросы. Вдохновившись новым знанием они решили провести свой эксперимент и проверить влияние удельной теплоемкости тел на теплообмен

В рамках проекта «NEO-TREK» было проведено познавательное мероприятие на тему: "Нанобионика: Геккон+"

для учащихся 5-го класса. Наставник лаборатории "Эврика" Елизаров Максим расширив круг знаний юных лицеистов в области естественно научных предметов, и рассказал им интересные факты о гекконе, его умении ползать по гладким поверхностям.

"Долгое время объясняли это умение наличием на пальцах клейкой жидкости; когда рухнула эта гипотеза, на помощь пришел спасительный вакуум Но постичь природу этого явления стало возможно лишь с внедрением в биологию электронной микроскопии.

С внутренней стороны пальцев гекконов расположены микроскопические щеточки из волосков — на одном пальце стенного геккона их двести миллионов. Из-за своих чрезвычайно малых размеров щеточки охватывают малейшие неровности любой поверхности, даже такой, которая нам, людям, кажется идеально ровной. Поэтому гекконы, хотя и не все, без особого труда бегают по стеклу, полированным поверхностям, стенам, потолку. Они способны висеть на стекле, удерживаясь одним пальцем."

Учащиеся заинтересовались этим явлением и решили провести опыт - приготовили клеящие вещества и испытали их характеристики. В этом им помогал наставник лаборатории "NEО-эксперимент" Сухоруков Богдан.

В ходе работы происходит погружение в проектную деятельность. У учащихся формируется исследовательская культура. Они получают навыки формулирования гипотезы, конструирования и проведения экспериментов, а также оценки полученных результатов.

Образовательное пространство «NEO-ТРЕК» продолжает просвещать лицеистов в различных сферах деятельности.

Уже кажется, что в мире цифровых технологий все изучено и создано. Люди изобретаю и управляют машинами которые выполняют все поставленные задачи.

Команда “NEO-TREK” всерьёз задалась вопросами:
«Эти машины в скором времени заменят человека?
«И какие в будущем могу возникнуть неожиданные профессии?»

На просторах интернета, различных сайтов было найдено множество вариантов профессий будущего, но наша команда отобрала самые неожиданные и интересные.

Мир не стоит на месте, он развивается. Развиваются также и другие сферы деятельности 

К примеру, архитектор и дизайнер виртуальной реальности. Придумывает и создает концептуальные решения для виртуального мира.

Привлекла внимание профессия Менеджер по космическому туризму. Скоро можно будет оправится в «поход» на Луну 

Но самая необычная, а главное общественно важная профессия будущего-это дизайнер человечного тела

А что это такая за профессия вы можете узнать в нашем видеоролике

Как он поможет сконструировать «робота чертежника»? 

В Лаборатории «Эврика» лицеисты берут штурмом гениальные идеи. И у них неплохо это получается

Есть много методов для оценки и отбора существующих идей, но мозговой штурм самый действенный и эффективный.

Как это происходит?

Лицеисты ставят перед собой задачу: сконструировать робота из Лего  который будет чертить геометрические фигуры.

Участники команды NEO-TREK выдвигают самые нестандартные идеи как собрать такого робота.

Главное условие! Никакой критики! Все идеи должны быть услышаны и записан на флипчарт

Каждая мысль имеет свои плюсы и минусы. Нужно понять какая же лучше. Отбираются самые неординарные и интересные идеи, обсуждаются и реализуются.

Ученики 7-го класса обсуждают данную задачу, что у них в итоге получилось узнаёте в следующих постах